DVPP kurzy pro pedagogy – AI, digi kompetence, moderní nástroje

Naše DVPP kurzy pomáhají pedagogům využívat digitální technologie smysluplně a s jistotou. Školíme AI ve výuce, Google Workspace, Microsoft 365, Moodle, Canvu, interaktivní nástroje i bezpečnou práci s daty ve škole.
Poptat školení Zobrazit ceník
EDUOL Kurzy DVPP

Proč DVPP pro pedagogy?

Školy stále častěji řeší, jak smysluplně rozvíjet digitální kompetence pedagogů, využívat AI ve výuce a zároveň udržet bezpečné a promyšlené používání technologií. Naše kurzy DVPP jsou připravené tak, aby pedagogům přinesly konkrétní postupy, materiály a inspiraci využitelnou přímo ve výuce.

Pedagogové odcházejí s konkrétními postupy, šablonami a materiály využitelnými ve výuce.

Kurzy navazují na rámec DigCompEdu a aktuální potřeby škol v oblasti digitálního vzdělávání.

Obsah přizpůsobujeme úrovni pedagogického sboru, typu školy i používaným nástrojům.

Školíme prezenčně přímo u vás, online nebo kombinovaně podle možností školy.

Doporučené balíčky kurzů DVPP

Pro snadnější výběr jsme připravili tři tematické balíčky. Balíčky nejsou pevně uzavřené produkty – slouží jako doporučené kombinace témat, které lze upravit podle potřeb školy. Škola si u každého tématu zvolí rozsah podle orientačního ceníku.

Digitální minimum
pro sborovnu

Google/Microsoft 365, Canva, QR kódy, výukové materiály a bezpečné používání technologií.
Poptat tento balíček

Nejžádanější

AI ve výuce
a přípravě pedagoga

Přípravy s AI, pracovní listy, testy, pravidla používání AI a podpora žáků se SVP.
Poptat tento balíček

Moderní
digitální škola

Moodle, interaktivní výuka, digitální materiály, školní web a online podpora výuky.
Poptat tento balíček

Ceník kurzů DVPP pro pedagogy

Kompletní ceník kurzů DVPP pro pedagogy najdete na samostatné stránce Ceník.

Přehled kurzů DVPP pro pedagogy

Níže najdete přehled nejčastěji poptávaných témat. Každý kurz lze upravit podle typu školy, oboru, časových možností a dostupného technického vybavení.

I. Digitální nástroje pro každodenní práci pedagoga

1. Programování bez počítače – algoritmy hravě

Doporučený rozsah: 4–12 vyučovacích hodin

Cíl: Naučit pedagogy efektivně využívat Google Workspace pro organizaci výuky, sdílení materiálů, spolupráci a komunikaci se žáky.

Obsah:

  • práce s Google Diskem a sdílenými dokumenty,
  • organizace výukových materiálů a složek,
  • využití Google Forms pro testy, dotazníky a zpětnou vazbu,
  • Google Učebna a základní možnosti řízení výuky,
  • praktické tipy pro každodenní práci učitele.

Výstup: Pedagog si nastaví vlastní strukturu pro správu materiálů a připraví jednoduchý formulář, test nebo sdílený výukový materiál.

Poptat tento kurz

2. Microsoft 365 pro školy – Teams, OneDrive, Forms a spolupráce

Doporučený rozsah: 4–12 vyučovacích hodin

Cíl: Prohloubit dovednosti pedagogů v práci s Microsoft 365 a ukázat praktické využití nástrojů pro výuku, komunikaci a týmovou spolupráci.

Obsah:

  • práce s Microsoft Teams ve školním prostředí,
  • sdílení souborů a spolupráce v OneDrive,
  • tvorba formulářů a testů v Microsoft Forms,
  • využití OneNote Class Notebook pro výuku,
  • organizace materiálů, úkolů a komunikace se žáky.

Výstup: Pedagog si připraví jednoduchý tým, výukový materiál nebo formulář využitelný ve vlastní výuce.

Poptat tento kurz

3. Tvorba výukových materiálů – pracovní listy, prezentace a testy

Doporučený rozsah: 4–12 vyučovacích hodin

Cíl: Naučit pedagogy tvořit přehledné, praktické a didakticky účelné výukové materiály pro prezenční i online výuku.

Obsah:

  • tvorba pracovních listů a jednoduchých šablon,
  • návrh přehledné prezentace pro výuku,
  • tvorba testů, kvízů a opakovacích aktivit,
  • práce s obrázky, ikonami, QR kódy a odkazy,
  • export materiálů pro tisk i online sdílení.

Výstup: Pedagog vytvoří vlastní pracovní list, prezentaci nebo test pro konkrétní vyučovací téma.

Poptat tento kurz

II. Interaktivní výuka a digitální tvorba

Doporučujeme

4. Digitální nástroje pro aktivní zapojení žáků

Doporučený rozsah: 4–8 vyučovacích hodin

Cíl: Ukázat pedagogům, jak pomocí jednoduchých digitálních nástrojů zvýšit aktivitu žáků, podpořit spolupráci a rychle získat zpětnou vazbu z výuky.

Obsah:

  • tvorba kvízů, anket a rychlého ověření porozumění,
  • využití nástěnek, hlasování a interaktivních aktivit,
  • práce s nástroji typu Kahoot!, Quizizz, Mentimeter, Padlet, Wordwall nebo LearningApps,
  • zapojení digitálních aktivit do běžné vyučovací hodiny,
  • bezpečné sdílení odkazů a výsledků aktivit.

Výstup: Pedagog si připraví vlastní krátkou aktivitu, kterou může ihned použít ve výuce.

Poptat tento kurz

5. Canva pro pedagogy – pracovní listy, prezentace a vizuální materiály

Doporučený rozsah: 4–8 vyučovacích hodin

Cíl: Naučit pedagogy tvořit přehledné a vizuálně atraktivní výukové materiály bez nutnosti grafických zkušeností.

Obsah:

  • tvorba pracovních listů, prezentací, plakátů a infografik,
  • práce se šablonami, barvami, ikonami a typografií,
  • úprava materiálů pro tisk i online sdílení,
  • vkládání QR kódů, odkazů a multimediálních prvků,
  • organizace a sdílení materiálů v týmu.

Výstup: Pedagog vytvoří vlastní pracovní list, prezentaci nebo vizuální materiál pro konkrétní vyučovací téma.

Poptat tento kurz

6. Tvorba krátkých výukových videí a multimédií

Doporučený rozsah: 4–8 vyučovacích hodin

Cíl: Naučit pedagogy připravit jednoduché výukové video, záznam obrazovky nebo krátký multimediální materiál pro podporu výuky.

Obsah:

  • příprava scénáře a struktury krátkého videa,
  • záznam obrazovky a komentáře,
  • základní střih, titulky a práce se zvukem,
  • publikování videa ve školním LMS, na YouTube nebo Google Disku,
  • autorská práva a bezpečné používání multimédií.

Výstup: Pedagog si připraví krátké výukové video nebo videonávod k vlastnímu tématu.

Poptat tento kurz

7. QR kódy a rychlé sdílení materiálů ve výuce

Doporučený rozsah: 2–4 vyučovací hodiny

Cíl: Ukázat pedagogům praktické využití QR kódů pro rychlé sdílení materiálů, aktivit, testů a odkazů ve výuce.

Obsah:

  • generování QR kódů pro pracovní listy, videa, testy a prezentace,
  • propojení QR kódů s online materiály,
  • využití QR kódů pro samostatnou práci žáků,
  • bezpečné sdílení odkazů,
  • tipy na začlenění QR kódů do různých předmětů.

Výstup: Pedagog si vytvoří vlastní sadu QR kódů pro konkrétní vyučovací aktivitu.

Poptat tento kurz

III. Online výuka, Moodle a školní web

8. Moodle pro učitele – online podpora výuky

Doporučený rozsah: 4–16 vyučovacích hodin

Cíl: Naučit pedagogy využívat Moodle jako přehledné prostředí pro sdílení materiálů, zadávání úkolů, testování a sledování práce žáků.

Obsah:

  • založení a základní struktura kurzu,
  • nahrávání studijních materiálů,
  • tvorba úkolů a jednoduchých testů,
  • zpětná vazba a sledování plnění aktivit,
  • praktické tipy pro přehlednou organizaci online kurzu.

Výstup: Pedagog si připraví základ vlastního Moodle kurzu nebo konkrétní online aktivitu.

Poptat tento kurz

9. Tvorba jednoduchého webu pro třídu, předmět nebo projekt

Doporučený rozsah: 4–12 vyučovacích hodin

Cíl: Ukázat pedagogům, jak vytvořit jednoduchou webovou stránku pro sdílení informací, materiálů nebo výstupů školního projektu.

Obsah:

  • základní struktura jednoduchého webu,
  • tvorba stránky v nástroji typu Google Sites nebo podobném editoru,
  • vkládání textů, obrázků, odkazů a multimédií,
  • nastavení přístupu a bezpečné publikování,
  • využití webu pro třídu, předmět nebo projektovou výuku.

Výstup: Pedagog vytvoří návrh jednoduché webové stránky využitelné ve výuce nebo komunikaci se žáky.

Poptat tento kurz

10. WordPress pro školy – správa webu a školního obsahu

Doporučený rozsah: 4–12 vyučovacích hodin

Cíl: Seznámit pedagogy nebo pracovníky školy se správou webu ve WordPressu a s tvorbou přehledného školního obsahu.

Obsah:

  • orientace v administraci WordPressu,
  • tvorba a úprava stránek a příspěvků,
  • práce s obrázky, odkazy a dokumenty,
  • základy SEO a přehledné struktury obsahu,
  • uživatelské role, bezpečnost a základní údržba.

Výstup: Účastník si vyzkouší úpravu stránky, vytvoření příspěvku nebo správu konkrétní části školního webu.

Poptat tento kurz

IV. Umělá inteligence ve výuce

Doporučujeme

11. AI jako pomocník při přípravě na výuku

Doporučený rozsah: 4–8 vyučovacích hodin

Cíl: Naučit pedagogy využívat AI jako praktického pomocníka při přípravě hodin, tvorbě materiálů a přizpůsobení obsahu různým potřebám žáků.

Obsah:

  • psaní zadání pro AI srozumitelně a bezpečně,
  • tvorba osnov hodin, pracovních listů, testů a aktivit,
  • úprava textů podle věku a úrovně žáků,
  • ověřování výstupů z AI a práce s chybami,
  • pravidla bezpečného používání AI ve škole.

Výstup: Pedagog si připraví konkrétní materiál do výuky a sadu vlastních promptů pro další použití.

Poptat tento kurz

12. AI ve vzdělávání – možnosti, rizika a pravidla používání

Doporučený rozsah: 4–8 vyučovacích hodin

Cíl: Představit pedagogům možnosti využití AI ve škole a zároveň otevřít otázky bezpečnosti, etiky, ověřování výstupů a školních pravidel.

Obsah:

  • co AI umí a kde jsou její limity,
  • využití AI pro texty, obrázky, testy, nápady a vysvětlování učiva,
  • rizika nepřesných nebo zavádějících výstupů,
  • ochrana dat a bezpečné zadávání informací,
  • návrh základních pravidel používání AI ve škole.

Výstup: Pedagogové získají přehled možností AI a návrh praktických pravidel pro její používání ve škole.

Poptat tento kurz

13. AI pro individualizaci výuky a podporu žáků se SVP

Doporučený rozsah: 4–8 vyučovacích hodin

Cíl: Ukázat pedagogům, jak může AI pomoci při individualizaci výuky, úpravě materiálů a podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Obsah:

  • úprava textů podle úrovně žáků,
  • tvorba variant zadání a podpůrných materiálů,
  • nástroje pro převod textu na řeč a řeči na text,
  • podpora žáků se zrakovým, sluchovým nebo specifickým vzdělávacím znevýhodněním,
  • bezpečné a etické využití AI v inkluzivní výuce.

Výstup: Pedagog si připraví upravený výukový materiál nebo podpůrnou aktivitu pro konkrétní skupinu žáků.

Poptat tento kurz

V. Bezpečnost, data a odpovědné používání technologií

14. Bezpečně v online prostředí

Doporučený rozsah: 4–8 vyučovacích hodin

Cíl: Pomoci pedagogům lépe se orientovat v digitální bezpečnosti, ochraně účtů, práci s daty a prevenci rizikového chování online.

Obsah:

  • ochrana účtů, hesla a dvoufaktorové ověření,
  • bezpečné sdílení souborů a osobních údajů,
  • GDPR v běžných školních situacích,
  • kyberšikana a role pedagoga při prevenci,
  • zásady bezpečného používání digitálních nástrojů.

Výstup: Pedagogové si vytvoří základní checklist bezpečného používání digitálních nástrojů ve škole.

Poptat tento kurz

15. Ochrana osobních údajů a práce s daty ve škole

Doporučený rozsah: 2–4 vyučovací hodiny

Cíl: Pomoci pedagogům bezpečněji pracovat s osobními údaji, soubory, fotografiemi, online nástroji a digitálními výstupy žáků.

Obsah:

  • osobní údaje ve školní praxi,
  • sdílení dokumentů, fotografií a výstupů žáků,
  • bezpečné ukládání a předávání souborů,
  • rizika zadávání citlivých informací do online nástrojů,
  • praktické modelové situace ze školy.

Výstup: Pedagogové získají přehled zásad bezpečné práce s daty a návrh jednoduchých pravidel pro běžné školní situace.

Poptat tento kurz

16. Fake news, AI obsah a ověřování informací ve výuce

Doporučený rozsah: 2–4 vyučovací hodiny

Cíl: Ukázat pedagogům, jak vést žáky k ověřování informací, rozpoznávání manipulativního obsahu a kritické práci se zdroji.

Obsah:

  • rozdíl mezi faktem, názorem, reklamou a manipulací,
  • ukázky dezinformací a zavádějícího obsahu,
  • ověřování textů, obrázků a videí,
  • AI generovaný obsah a jeho rizika,
  • náměty aktivit využitelných ve výuce.

Výstup: Pedagog si připraví jednoduchou aktivitu zaměřenou na ověřování informací nebo práci se zdroji.

Poptat tento kurz

Organizační informace

Kurzy EDUOL připravujeme flexibilně podle potřeb konkrétní školy. Rozsah, obsah i formu realizace lze upravit podle cílové skupiny, technického vybavení, časových možností a vzdělávacích priorit školy.

  • Aktualizace obsahu: Všechny kurzy průběžně aktualizujeme podle vývoje digitálních technologií, AI nástrojů, online rizik a aktuálních potřeb škol.
  • Forma realizace: Vzdělávací programy realizujeme prezenčně přímo ve škole, online nebo kombinovaně. Vybrané programy lze po domluvě realizovat také v našich prostorách v Olomouci.
  • Místo a technické zajištění: Programy probíhají zpravidla v prostorách školy. Podle zvoleného tématu může být potřeba učebna s počítači, tablety, mobilními zařízeními nebo pouze běžná třída s projekcí. Konkrétní technické požadavky vždy upřesníme před realizací.
  • Přizpůsobení obsahu: Kurzy DVPP přizpůsobujeme úrovni pedagogického sboru, používaným nástrojům a vzdělávacím prioritám školy.
  • Příprava před realizací: U kurzů DVPP lze předem využít krátký online dotazník pro zjištění úrovně, potřeb a očekávání účastníků. Díky tomu lze obsah lépe přizpůsobit konkrétnímu pedagogickému sboru.
  • E-learning a materiály: U kurzů DVPP je součástí přístup do LMS Moodle s podpůrnými studijními materiály.
  • Osvědčení a potvrzení: U kurzů DVPP obdrží každý účastník osvědčení o absolvování.
  • Financování: Kurzy lze podle zaměření a nastavení projektu školy využít v rámci DVPP, šablon OP JAK nebo dalších prostředků školy určených na rozvoj digitálních kompetencí pedagogů. Při objednávce připravíme fakturu s potřebným rozpisem.

Nejčastěji kladené dotazy

Ano. EDUOL nabízí jak DVPP kurzy pro pedagogy, tak workshopy pro žáky 2. stupně ZŠ a SŠ.

Ano. Rozsah, forma i zaměření školení se dají upravit podle potřeb školy a pedagogického sboru.

Velký zájem je o AI ve výuce, digitální kompetence, bezpečnost online, tvorbu materiálů a interaktivní nástroje.

Zásady ochrany osobních údajů Obchodní podmínky Zásady používání souborů cookie